مقاله برنامه درسی پنهان در کلاس های چندپایه :بيشتر مطالبي كه نظام هاي آموزشي قصد آموزش آن ها را دارند، برنامه ريزي شده و آشكارند، اما مطالبي نيز وجود دارند كه آشكار و صريح نبوده و پنهان و غيربرنامه ريزي شده هستند. شواهد اين دوگانگي را مي توان در برنامه درسي پنهان يافت كه جعبه سياه آموزشي ناميده  ميشود برنامه درسی پنهان بعد غيرقابل پيش بينی یادگيري است. طراحی آموزشی بدون توجه به این بعد،غفلت ازبخش مهمی است که در یادگيري دانش آموزان تأثير فراوان دارد. برنامه درسی پنهان رابایدیکی ازسرمایه هاي مفهومی رشته برنامه درسی به شمار آورد. طرح این مفهوم سبب شده است تا نگاه سطحی نگرانه نسبت بهپ دیده برنامه درسی کاهش یافته و به صورت اجرایی در برنامه هاي آموزشی مدارس مدنظرقرارگيرد. هدف کلی این مقاله که به روش مروري - کتابخانه اي انجام گرفته است.بررسی برنامه درسی پنهان در کلاس های چندپایه روستایی و عشایری و معرفی جنبه های مثبت و منفی آن در یادگیری و آموزش کلاس ها ی چندپایه به آموزگاران این نوع کلاس ها می باشد تا با در نظر گرفتن و مطالعه آن آموزش موثرتری داشته باشند.مقاله برنامه درسی پنهان در کلاس های چندپایه  برنامه درسی پنهان Hidden curriculum Hidden curriculum Hidden curriculum Hidden curriculum